לימודים זה לא הכל בחיים

לימודים לימודים לימודים
כמה אפשר לראות את הלימודים או את התוכניות הריאליטי שיש היום?

אפשר להתנחם בדברים אחרים.

להקת "תזמורת אורות החשמל" באה לארץ
נכון
זו לא אותה הלהקה של
ELO
אבל כדאי לחשוב עליהם בימים טרופים אלה.

כדי שתזכרו במי מדובר

לימודי הום סטיילינג

לפני כמה שבועות היתה כתבה בחדשות ערוץ 2 על תחום חדש שנקרא "הום סטיילינג"

גיגלתי קצת בגוגל על הנושא ולאחר כמה דקות גיליתי ביטוי עברי לחלוטין לתחום" הלבשת הבית".

הבעיה?
אף אחד לא משתמש בביטוי הזה.
אבל מצד שני יש גם פרדוקס מסוים:
כשמחפשים הלבשת הבית מקבלים 1650000 תוצאות.
כשמחפשים הום סטיילינג מקבלים 55100 תוצאות.
(נקודה נוספת שאני חייב לציין היא שכמות התוצאות הכפילה עצמן תוך כשבועיים.... ככה זה כשיש קצת חשיפה בטלויזיה. זה עדיין המדיום המוביל בארץ)

בקיצור התוצאות בגוגל לא תואמות את המציאות.

לחלופין ההסבר היחידי שעלה בדעתי הוא שהביטוי הלבשת הבית - הוא באמת הביטוי שנהוג כאו מימים ימיה אבל בעקבות האמריקניזציה שאנחנו עוברים זה 3 עשורים גם הביטוי הזה מקבל שם אחר - לועזי יותר.

בכל מקרה, ניתן ללמוד את התחום בארץ. לא צריך לנסוע לחו"ל ללימודים.

כדי לראות את היכולות של התחום ואת הכתבה המצויינת מצ"ב הסרטון

לימודים מנהל עסקים

במנהל עסקים לומדים מספר תחומים במדעי החברה שהמשותף לכולם הוא העיסוק בתורת הניהול של ארגונים כשהמטרה היחידה בסופו שלך תהליך היא להעלות את הרווחים של הארגונים המדוברים.

ובמילים אחרות: לשפר בצורה משמעותית את היחס בין התשומות לתפוקות.

בין שאר הנושאים הנלמדים ניתן לציין לימודים בתחומי יזמות עסקית, שיווק, סטטיסטיקה, מימון, חשבונאות, ניהול משאבי אנוש, ואף תחומים חדשים כגון ניהול מערכות מידע. בין שאר הנושאים ניתן לציין גם טכניקות בקבלת החלטות, עקרונות בניהול וכד'.


לימודי ניהול כללי
לימודים לצורך יכולת קבלת החלטות ברמה הכללית לארגון, כגון קביעת מטרות הארגון, ערכי הארגון, קביעת אסטרטגיות עבודה, קביעת יעדים, ובקרה על יישומם.
תפקיד המנהל הכללי בארגון הינו התפקיד האחראי ביותר מול כל הגורמים קשורים לארגון- הן כלפי הבעליםף משקיעים, לקוחות, ועובדים,
בהרבה מקרים יעילותו של כל הארגון תלויה בכישוריו וביכולתו של המנהל הכללי להוביל את הארגון ליעדים שהוגדו תוך עמידה בלחצים השונים המופעלים על הארגון מחוצה לו ובתוכו.

לימודי ניהול הייצור
לימודים לצורך קבלת החלטות נכונות בכל הנוגע לדרכים הטכניות וטכנולוגיות בייצור המוצר ושיפור היעילות בייצור עצמו
צריך לזכור שבבסיס הארגון יש מטרה והיא לייצר את המוצר הטוב ביותר, במהירות האפשרית אבל בעלות מינימלית. מטרת ניהול היצור היא לשפר את כל התהליך.

ניהול המימון
לימודים לצורך קבלת החלטות נכונות בנוגע למימון הפעילות הכספית של הארגון
התחום כולל: איתור ומציאת משאבים כספיים למימון הייצור, מימון השיווק, מימון הניהול וכד'.
התחום כולל גם יכולת קבלת החלטות בנושאי תזרים המזומנים של הארגון, והפנייתו לצרכי הארגון השונים.
ניהול המימון כולל גם נושאי השקעות, נוהלי חלוקת רווחים, ואספקטים של גיוס הון.

לימודי ניהול משאבי אנוש
תפעול העובדים בארגון ושימוש בכלים מקצועיים לשיפור המקצועיות שלהם תוך התייחסות למוטיבציה שלהם כדי לשמור על האינטרסים של הארגון.

ניהול מערכות מידע
ניהול מחלקת המחשוב בארגון שתפקידה להיות אחראית לכל תחום השימושהדרכה והטמעה של הארגון.
בתחום זה יש צורך בהכרה נרחבת של תחומים שונים שיאפשרו למנהל מערכות המידע לקבל החלטות לגבי צרכי ועלות המיחשוב, דרישות אבטחת המידע בארגון, והבנה מלאה של התהליכים בארגון האמורים למנוע תקלות מחשוב שעלולות לעצור את התהליכים בארגון.

לימודי ניהול השיווק
לימודים המאפשרים בהנה טובה יותר של קבלת ההחלטות בנוגע למכירה ושיווק המוצר או השירות המוצע על ידי הארגון על מנת שהלקוח ירכוש אותו וגם ישלם עבורו.
השיווק מחולק לארבעה חלקים: תמהיל השיווק:

המוצר - קבלת החלטות עקרוניות לגבי המוצר עצמו, הכולל ניתוח צורכי הלקוחות, אפשרויות השימוש במוצר,עיצוה במוצר עצמו, עיצוב האריזה של המוצר.

המחיר - קביעת מחיר המוצר. ישנם שני סוגי מחירים, מחיר כלכלי ומחיר שיווקי.

המיצוב - פרמטר אשר מרכז את כל הפעילות סביב נושא פרסום ויחסי ציבור.
פרמטרים להגבירת המודעות למוצר בקרב הצרכנים הפוטנציאליים, ולהעלות את מיתוגו.

המכירות - קבלת החלטות לגבי תהליך המכירה וההפצה של המוצר.
ניהול המכירות נוגע בבחירת נקודות מכירה, שיטות הפצה ושינוע של המוצר אל הצרכן.

בקיצור לימודי ניהול עסקים הם תחום שיכול לתת לך את הדחיפה שרצית לחיים

לימודי משפטים

לימודי משפטים הנם החלום הרטוב של כל אם יהודיה - וללא קשר למוצא או לתוצאותיו- הן נשארות בגדר החלום הרטוב של כל אם יהודיה...

הלימודים עצמם הינם יחסית קלים ללימודים הנדרשים מסטודנטים הרוצים ללמוד תחומים מבוקשים דומים כגון הנדסה או רפואה והלימודים עצמם כוללים לימודים תיאורתים והתנסות מעשית בלימודים.

למרות הצפת השוק בעורכי דין שסיימו את לימודיהם בשנים האחרונות- עדיין יש ביקוש גדול ללימודי משפטים- וזה כולל את כל רמות ומקומות הלימודים.

בעבר ניתן היה ללמוד משפטים אך ורק באוניברסיטאות אולם בשנים האחרונות ניתן ללמוד משפטים במכללות בכל רחבי הארץ והתוצאה לא איחרה לבוא.

כמו גם בתחומים אחרים שבהם יש הצפה - ניתן לזהות מגמה של בוגרי למודי משפטים שאינם עוסקים בתחום עצמו אלא בתחומים משיקים כיועצים עסקיים המשלבים את הידע שלהם בתחום עם תחומי מנהל עסקים ובעצם משפיעים בכך בעקיפין על תחומי העבודה האחרים.

לדוגמה, תחומי העסקים השונים כוללים היום הרבה מאוד מסמכים הנושאים את רוחם של תחומי עריכת הדין.
דוגמה נוספת ניתן לקבל מהפוליטיקה בישראל- שבה משמש תחום עריכת הדין כרטיס כניסה להרבה מאוד מפלגות בישראל.

זה לא אומר שהתפוצצות האוכלוסין בתחום עריכת הדין טובה לסקטור העסקי כיון שכל עיסקה שבעבר נסגרה בצורה של לחיצת יד או סיכומים פשוטים שאף אחד לא היה מעז להפר- הרי שנכון להיום ללא מסמך חוקי ומוגן שהכנתו לוקחת חודשים על גבי חודשים הרבה מאוד- כלום לא זז.
מצד שני יש גם עסקאות שנופלות על סעיפים שמתייחסים למצבי קיצון שלא היו עולים בכלל בדעתם של הצדדים והובאו לידיעתם רק בשל עו"ד המעורבים בנושא.

ובקיצור, לימודי המשפטים כבר אינם המציאה שנהגו להיות במשך שנים רבות מאז ומעולם, וההשפעה של ריבוי הלומדים את התחום- גם היא לא חיובית במיוחד.

אבל אין כמו לראות את התרוממות הנפש של ההורים המוזמנים לטקס סיום הלימודים של ילדיהם שסיימו את בי"הס ללימודי משפטים.

(ועוד שורה אחת לסיום- התרוממות הנפש לא ממש רלוונטית לסיכויי ההשתכרות של הצאצא כשכיר בכל פירמה למשפטים)

לימודי רפואה בכלל וכירורגיה בפרט

אתמול הייתה כתבה על סטודנטים שלומדים רפואה ומצב הכירורגים בישראל.
המצב (המעיק יש לציין) הוא שמתוך 300 סטודנטים שסיימו את הלימודים בשנתון מסוים- בודדים הלכו להתמחות בכירורגיה כללית.

האמת היא שהמצב דומה גם בתחום ההרדמה.

וכל זה למה? כיון שמערך הרפואה בארץ לא מצליח לכוון את הסטודנטים הצעירים.
הסיבות של הסטודנטים - די ברורות
עבודה קשה, לא מתגמלת, עם עתיד די משמים.
אבל בכתבה הוצג עניין אחר של "חוסר רצון לקחת חלק ברעיון הציוני"

האמת שדי הופתעתי/השתוממתי- מה פתאום העניין הציוני נכנס לפה? (ההפתעה הייתה שדווקא ה"כיבוש" לא הוכנס גם הוא לעניין- והוא הרי אשם בכל דבר שקורה כאן....)

אבל אני חושב שהפתרון של הבעיה הוא מכיון אחר לחלוטין- וכולל את מה שכולם יודעים ומה שכולם רוצים:
כסף.

תחומים שאף אחד לא רוצה לעבוד בהם- צריך לתגמל אותם כבר מהשנה הראשונה במשכורות גדולות ושמנות.
ובמילים אחרות מי שהולך להשקיע בלימודים והתמחות של כירורגיה או בהרדמה- לצורך העניין - יקבל משכורת מיום העבודה הראשון - כפולה.

מי שרוצה להתמחות בכל הנישות האחרות- כגון כירורגית חזה, פלסטיקה ונשים (אלו התחומים שבהם מרוויחים הרבה מאוד אחרי שאתה נחשב למומחה ופותח לעצמך קליניקה פרטית) - אצלם צריך לחתוך את המשכורת בשליש ובכך לממן את העליה של המקומות הפחות נחשבים.

מה זה ייתן? כל סטודנט לרפואה יתחיל לעשות את החשבון של עצמו- הרי עד שהם מתחילים לראות כסף ויוקרה בשוק הפרטי לוקח להם הרבה מאוד זמן - האם עדיף להמשיך לחיות כמו תפרן או לחלופין האם לא עדיף להתחיל לחיות ממשכורת נורמלית מיד אחרי הלימודים?

בדיוק כמו שכולם עושים את החשבון של למה לא להכנס לתחומים הללו- אם יבצעו את השינוי המוצע כאן יהיו כאלה שיחשבו אחרת.-

נחשו איפה כדאי לעבוד באקדמיה?

השבוע פרסם
The scientist
שכדאי מאוד לעבוד במכון ויצמן והאוניברסיטה העברית בירושלים, שדורגו בראש רשימת מקומות העבודה האקדמיים הטובים ביותר מחוץ לארה"ב
כן כן...
מקומות ראשון ושני שייכים לאלה שטוענים שבריחת המוחות תגרום לקריסת מערכת החינוך האוניברסיטאית בארץ...

אז מה פרופסורים? החיים כל כך קשים שחייבים להעביר לכם כל כך הרבה כסף? אף אחד לא רוצה לעבוד פה?
אולי במקום זה נעביר את הסכומים שאתם מרווחים לסל התרופות? או לקשישים או לנכים?
יש לי רעיון יותר טוב- אולי נעביר אותו לסגל הזוטר- זה שבאמת עובד יותר מ 6 שעות שבועיות ומקבל על כך גרושים או סובל מ"אי קביעות" משוועת?

כל המחקר הזה מוכיח שכל דרישה של נערי האוצר במקרה הזה - מקורה באמת.
וכל השקרים אודות "בריחת מוחות", "התרסקות החינוך באקדמיה", של צוות הפרופסורים שממזמן כבר לא עובד אלא נח על זירי הדפנה- לא יעזרו.

לימודים לכולם.

שביתה באוניברסיטאות - חלק ב

ובהקשר של הפוסט הקודם....
אני חושב שחשוב מאוד לציין שבארה"ב - המקום של "חורשי רעתנו"- וגונבי מוחותינו הרבים (פרופסורים שחוקים רבים ומיותרים טוענים שכל מי שסיים פה תואר שני- ישר נגנב על ידי הצעת מלגת לימודים שאי אפשר לעמוד בפניה - נו באמת.....) לא כולם מקבלים הצעות עבודה כל כך גבוהות.
נכון, הטובים ביותר באמת משתכרים שכר גבוה וחלומי אבל זה נכון לגבי כל תחום. לא??

האם אתם חושבים שאגסי קיבל בסאפ משכורת רעב?
אז מה? צריך עכשיו להציע לכל מי שמקבל עבודה בסאפ- משכורת ו"מצנח פלטינה" (כן כן - לא מצנח זהב אלא פלטינה...)- העיקר שיישאר פה?

אני חושב שהמדינה בעניין הזה פשטה את רגלה ובמחשבה שנייה פושטת את ידה כדי לקבל נדבות ממדינות ויהודים אמידים מהתפוצה בשעה שאנחנו יכולים לפתור את העניינים הללו "בתוך הבית".

איך?
בצורה פשוטה.
כל מי שמועמד לקבל תואר - החל מדוקטורט- וכלה בפרופסורה צריך להתחייב לעבוד מספר שנים בהוראה.
באם זה לא מתאים לו- שישלם כופר.
ואם אתם שואלים אותי איפה חופש העיסוק?
ואני אשאל אתכם- מדוע טייסים בחיל האוויר מחויבים לחתום קבע של כמה שנים?

האם חיל האוויר לא מפחד שלאחר מכן- אל על לא תגנוב לו את הטייסים הצעירים?

גם פה צריך לחייב כל מי שמקבל תפקיד הוראה בכיר- להתחייב או לתת ערבויות שלאחר שיקבל את התואר (והכבוד המתלווה לכך) הוא יישאר בארץ מספר שנים לצורך הוראה או מחקר.

בינינו? הרי המחקרים לא עולים הון, והרי אם האוניברסיטאות היו משקיעות את ההון הנדרש- בציוד- הסטודנטים היו מגיעים מחו"ל ללמוד פה ולא להפך... אלא שבארץ כמו בארץ מעדיפים לשלם לסגל הבכיר משכורות של 50000 ש"ח בחודש- לא כולל שנות שבתון ומענקי מחקר למיניהם...

ואחר כך מתפלאים שהאוניברסיטאות נראות כמו שהם נראות.

במחשבה שניה - כל מערכת החינוך בארץ נראית כמו השרה יולי תמיר.
(ככה זה כשאתה מכניס את הנארטיב של האוייב לתוכנית הלימודים שלך - נראה את האמריקאים מלמדים את הנארטיב של אוסאמה בין לאדן בבתי הספר שלהם....)
ועל זה צריך להודות לגברת תמיר הנאורה....

אבל על זה בהזדמנות אחרת